Pentru a creşte calitatea educaţiei în şcolile româneşti, Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) a implementat un proiect a cărui primă etapă a fost evaluarea şcolilor, cu scopul de a identifica punctele slabe ale acestora. Pentru aceasta au fost folosite, printre altele, rapoartele anuale de evaluare internă, în care directorii şcolilor trebuie să noteze progresele făcute şi obiectivele pe care vor să le atingă în viitor. Potrivit reprezentanţilor ARACIP, autoevaluarea pe care au făcut-o directorii şcolilor dezvăluie o stare a învăţământului „excelentă”, acesta fiind calificativul pe care şi l-au însuşit mai toţi raportorii. „Automulţumirea aceasta este cel mai mare duşman al îmbunătăţirii calităţii şcolii. Iar asta cu atât mai mult cu cât situaţia nu este ...

EDITORIAL